“互联网+”背景下混合式教学法在程序设计课程中的应用

发布时间：2021-04-19 11:35

　　在"互联网+"背景下,现代信息技术与教育教学深度融合是现代教育发展的一个必然趋势。雨课堂、超新尔雅、课堂派、MOOC等一系列新的教学辅助平台使我们的教育教学变得更高效、有趣和开放。本文探讨了基于雨课堂的混合式教学法在程序设计类课程中的应用,并且用思维导图整合知识点,通过任务驱动型实验以及过程性考核等方法来提高学生学习能力,提升教师教学效果。 

【文章来源】：电脑与电信. 2018,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 信息技术对教育教学的改变
3 程序设计课程教学改革的现状与目标
4 程序设计课程混合式教学改革方案
5 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校“混合式教学”改革策略研究[J]. 马晓亮,刘芬.  教育教学论坛. 2018(34)
[2]基于网络课程的C++程序设计语言混合式教学改革实践[J]. 徐红云,徐成.  计算机教育. 2018(03)
[3]基于尔雅平台的“SPOC+课堂”混合式教学设计与应用[J]. 蒋雯音,杨芬红.  计算机教育. 2017(12)



本文编号：3147472