新形势下高职院校推行体育“慕课”教学模式的思考

发布时间：2021-07-29 19:17

　　"慕课"它是一种现代的、新型的、开放性的教学模式和理念,在我国多所高校已经开发建设起来,并在教学领域呈现出方兴未艾的发展态势。本文主要探讨"慕课"在高职院校体育教学方面的必要性、实践应用等相关问题。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“慕课”的概述
二、当前高职体育教学模式分析
三、“慕课”在高职体育教学中的影响
    1. 对体育教师专业能力的影响
    2. 对体育学习者的影响
    3. 对体育教学内容的影响
四、体育“慕课”的教学思考
    1.“慕课”的适用范围存在局限性
    2. 学生的类型与学习成效存在质疑
    3. 体育“慕课”的教与学存在困难
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育教学内容的合理分层与排列——教科版初中《体育与健康》教材特色分析[J]. 盖清华,毛振明.  基础教育课程. 2008(02)
[2]中国学校体育(与健康)课程内容层级衔接[J]. 丁英俊,江涛,毛振明.  天津体育学院学报. 2005(04)
[3]体育教材排列理论与方法研究[J]. 毛振明.  天津体育学院学报. 2003(04)
[4]体育教学内容的分类方法[J]. 毛振明.  体育学刊. 2002(06)
[5]浅析课堂教学三要素关系，探索高校体育课教学改革[J]. 张又新.  西安体育学院学报. 1994(S1)



本文编号：3309900