翻转课堂教学模式的应用困境及对策建议——系统管理理论视角

发布时间：2021-12-11 14:25

　　文章以系统管理理论为指导,采取问卷调查和访谈法对翻转课堂教学模式在应用方面存在的问题进行深入分析研究,包括高校内部配套管理制度缺位,部分教师教育技术素质偏低,网络资源建设不足,学生融入翻转课堂教学过程缺少主动性和积极性等。因此,政府应系统考量高校实际办学需求,完善相应政策制度,为高校改革提供良好的外部条件。高校应注重优化内部组织结构,重视网络教学资源建设,加强教师培训,提高教师教育技术素质,创造良好的校园环境,提高学生学习主动性,以此来提高学生学习质量和教学效果。 

【文章来源】：和田师范专科学校学报. 2018,37(06)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
引言
一、系统管理理论视角下翻转课堂教学模式的应用框架
    (一) 政策规划
    (二) 实施过程
    (三) 支持要素
二、高校翻转课堂教学模式的应用困境
    (一) 高校内部配套管理制度缺位, 高校改革缺乏积极性
    (二) 部分教师教育技术素质偏低, 难以满足课程实施的实际需求
    (三) 网络资源建设不足, 缺乏完备的教学支持服务
    (四) 学生融入翻转课堂教学过程缺乏主动性和积极性
三、高校翻转课堂教学模式应用的改进建议
    (一) 政府应系统考量高校办学需求, 完善相应政策制度
    (二) 高校应注重优化内部组织结构, 重视网络教学资源建设
    (三) 加强教师培训, 提高教师教育技术素质
    (四) 创造良好的校园环境, 提高学生学习主动性


【参考文献】：
期刊论文
[1]中美高校教育教学信息化的比较研究与改革构想[J]. 刘政.  江西广播电视大学学报. 2017(01)
[2]翻转课堂的历史、现状及实践策略探析[J]. 容梅,彭雪红.  中国电化教育. 2015(07)
[3]以教育信息化推动教师专业化——访联合国教科文组织教师发展与高等教育司司长戴维·阿乔莱那[J]. 熊建辉.  全球教育展望. 2013(11)
[4]大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究[J]. 马秀麟,赵国庆,邬彤.  远程教育杂志. 2013(01)
[5]基于混合式学习的课程设计理论[J]. 黄荣怀,马丁,郑兰琴,张海森.  电化教育研究. 2009(01)
[6]高等教育新跨越的关键:教育信息化与教师教育技术素质[J]. 张大良,刘万年.  高等理科教育. 2005(02)
[7]系统管理理论在旅游教学中的运用[J]. 游上,李杰.  福建地理. 2004(02)



本文编号：3534839