基于翻转课堂模式探究体育教学改革

发布时间：2022-01-02 07:22

　　目前,世界教育领域越来越推崇"翻转课堂"这一新的教学模式,"翻转课堂"已经成为了最受欢迎的高等教育技术。"翻转课堂"不同于传统的教学模式,它能更好的调动学生的积极性,提升教师的个人素养,改善教学效果。文章通过对"翻转课堂"在体育教学改革中存在的问题进行了分析,并提出了基于"翻转课堂"的体育教学改革建议,以期为"翻转课堂"能更好的融入我国高等体育教育提供参考。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 翻转课堂内涵及优点
    1.1 内涵
    1.2 优点
2 翻转课堂模式应用体育教学中存在的问题
    2.1 学生的自主和自觉能力差
    2.2 体育老师的信息技术水平和专业能力有限
    2.3 高校体育教学的软硬件设施较差
3 基于翻转课堂的体育教学改革建议
    3.1 强化学生的自主和自觉能力
    3.2 努力提升体育老师的专业能力
    3.3 改善高校体育教学的硬件设施条件
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论翻转课堂对体育教学改革的启示[J]. 姚春华.  成才之路. 2018(17)
[2]基于翻转课堂的高职体育教学模式构建探究[J]. 吴森福.  当代体育科技. 2018(08)
[3]基于翻转课堂的高校体育教学模式改革研究[J]. 吴敏,曲美儒,李栋.  体育科技文献通报. 2018(03)
[4]翻转课堂引入体育教学研究述评——基于体育课程改革视角下[J]. 郝梦雪,王永生.  当代体育科技. 2017(10)



本文编号：3563742