混合式教学在护理教学中应用的研究进展

发布时间：2022-01-07 04:59

　　本文从混合式教学的概念、发展史、组织形式以及在护理教学中的应用方面进行了综述,并提出混合式教学所面临的挑战,以期为教学中开展混合式教学提供参考和借鉴。 

【文章来源】：中华现代护理杂志. 2018,24(35)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于混合式教学理念的精神科护理技能教学模型的构建及效果评价[J]. 李春兰,王剑英,杨世昌.  中华现代护理杂志. 2018 (16)
[2]新媒体视域下成人护理教育混合式教学探析[J]. 乔昌秀,吴伟,唐永云,颜琬华,杨敏.  卫生职业教育. 2018(09)
[3]混合式学习在护理学专业课教学中的应用研究[J]. 李铮,吕岩岩.  医学教育研究与实践. 2017(06)
[4]基于慕课的混合式教学在妇产科护理学课程中的应用[J]. 杨亚宁,朱萍,廖碧珍,谢莉玲,王富兰,王龙琼.  中华医学教育探索杂志. 2017 (09)
[5]混合教学模式在高职护理教学中的应用与效果评价[J]. 祝睿.  护士进修杂志. 2017(06)
[6]以问题牵引为导向的混合式教学法在基础护理学课程中的实践研究[J]. 张艳云.  实用临床护理学电子杂志. 2017(08)
[7]混合式学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J]. 陈素贞,周家梅,江智霞,魏其梅,蒋德玉,罗丹.  护理研究. 2017(05)
[8]基于创客教育2.0的护理学混合式教学研究[J]. 杨凯涵,江智霞,陈美,肖烨,陈格,钟明利,罗公印.  中国实用护理杂志. 2017 (05)
[9]混合教学模式在护理研究课程中的应用与评价[J]. 邢唯杰,王君俏,卢惠娟,胡雁.  中华护理教育. 2017(01)
[10]高职护理科研设计课程的混合教学模式构建[J]. 邱志军.  中华护理教育. 2016(10)



本文编号：3573867