问卷网站在课后作业中的应用——以“问卷星”为例

发布时间：2022-01-08 19:07

　　目前,网络已被广泛应用于课后作业,但是还缺乏一套通用且易用的解决方案。经研究,包括"问卷星"在内的问卷网站可较好地满足课后作业的需求,配合其他的通用性平台和工具,可形成一套较完善的课后作业解决方案。 

【文章来源】：花炮科技与市场. 2018,(04)

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【部分图文】：

问卷星应用于课后作业的流程

2018年4期花炮科技与市场设计与应用169DesignandApplication制，如图3所示，一旦超限便强制提交。另外，通过与“问卷星”开发团队的沟通，新增了禁止复制粘贴的功能（会员可定制）。以上手段，虽无法杜绝抄袭，但增加了抄袭的难度和时间成本，可遏制抄袭的发生，在一定程度上保证了课后作业的有效性。图2对“问卷星”应用于课后作业的用户调查图3“问卷星”的防作弊设置3“问卷星”应用于课后作业的特点与优势3.1易用性使用“问卷星”，学生无需下载安装专门的客户端软件，也无需进行账号注册和关联，直接扫描/识别二维码或在浏览器登入网址即可进入问卷页面，方便快捷，减轻学生的终端设备的负担。3.2有效性如何防止抄袭，确保作业有效地作用于教学是线上作业面临的重要挑战。在线上完成作业，抄袭效率极高，抄袭范围广，据统计，抄袭率较传统的线下作业大幅提升。“问卷星”的考试设置中有防作弊设置，可对答题时间和切屏次数进行限3.3高效性“问卷星”具有友好的界面、强大的功能和丰富的题型，能在一定程度上实现自动化和智能化。例如，简便的发布方式、自动化的评分和导出功能，使课后作业的布置、收集、批阅、整理过程变得简单快速，大大减少了老师的工作量，提高了工作效率。3.4针对性“问卷星”具有答卷自动统计分析功能，可导出分析报表，可得知各题答题的正确率、得分率、不同答案所占比重等数据，可帮助教师精准掌控学生的学习情况，从而加强后续教学工作的针对性。4总结与展望通过研究和试用推行，将“问卷星”应用于课后作业是可行的方案，并能达到较好的教学效果，其具有易用性、有效性、高效性、针对性的特点。其中，易用性和有效性尤为关键，易用性是让广大师生产生使用意愿的前提，而有效性


本文编号：3577114