微课辅助的英语问题式学习探讨

发布时间：2022-01-10 17:21

　　教育信息化为大学英语教学提供了新的环境。通过梳理问题式教学的相关研究,提出了在信息化教育环境下开展以微课为辅助的英语问题式学习的构想,并阐述微课辅助的英语问题式学习的优势。 

【文章来源】：老区建设. 2018,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、PBL简述
三、微课辅助的PBL学习
    (一) 微课概述
    (二) 微课界定
    (三) 微课辅助的问题式学习的优势
        1. 更有利于创建学习情境、引发认知冲突
        2. 更有利于提升大学英语学习的效率
        3. 更有利于培养全面发展的学生
        4. 更有利于教师开展创造性的教学活动
四、结语



本文编号：3581102