翻转课堂下的英语阅读教学策略探讨

发布时间：2022-01-15 09:39

　　翻转课堂教学模式是一种新的教学模式,学生变成了教学主体,教师帮助学生完成课堂学习活动。在我国当前高等教育改革的背景下,该文探讨了基于微课的翻转课堂教学模式应用到英语阅读教学中存在的问题和相关策略。 

【文章来源】：海外英语. 2018,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微课、翻转课堂的概念
2 英语阅读翻转课堂教学存在的问题
    2.1 对学生学习能力提出了更高的要求
    2.2 对教师的视频制作能力的挑战
3 基于微课的英语阅读翻转课堂实践的策略
    3.1 英语阅读教师需熟练掌握多媒体技术
    3.2 英语阅读教师要抓住"翻转课堂"的关键点
    3.3 教师、学生都做好角色转换
    3.4 注重微课知识点的选取


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论大学英语“翻转课堂”模式[J]. 范秀丽.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2013(11)
[2]应对变化 做好新时期大学生学习指导工作[J]. 郑秀英,贾天钰,罗伟.  中国高等教育. 2013(06)
[3]微课程[J]. 关中客.  中国信息技术教育. 2011(17)



本文编号：3590384