网络学习空间在计算机基础课教学中的应用与实践——以超星泛雅平台为例

发布时间：2022-01-21 21:26

　　在"互联网+"视域下,信息技术与教育逐步实现相互渗透,将信息手段运用到学生的教育上具有十分重要的意义。近年来,基于网络学习空间的教学模式越来越为国内的学校所接受,并掀起了新一轮教育教学改革热潮。该文以超星泛雅平台为例,分析高职院校计算机基础课程的教学现状,构建基于超星泛雅平台的教学方式,并总结了该方法的教学效果,从而优化基于网络学习空间的课程教学。 

【文章来源】：职业教育(中旬刊). 2018,17(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、超星网络教学平台的优势分析
二、高职计算机基础课程教学现状
    (一) 计算机课程教学特点
    (二) 计算机课程教学的不足
三、基于超星泛雅平台的计算机基础课的教学实施
    (一) 教学方法设计
    (二) 教学实施
四、超星泛雅平台在计算机基础课中的成效分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“四位一体”的课程网络教学资源建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院《计算机应用基础》课程为例[J]. 汤发俊,周威,江文.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2016(03)
[2]移动学习在职业教育教学中的应用研究[J]. 李翔,田卫辉,王颖.  通讯世界. 2016(08)
[3]闯关式翻转课堂教学模式构建与实施[J]. 曾丽婷,王敏,郭稳涛,郝丽波.  中国教育信息化. 2015(12)
[4]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)

硕士论文
[1]移动学习在职业教育教学中的应用研究[D]. 张翠荣.天津大学 2012



本文编号：3600988