案例结合翻转课堂在听力医学教学中的应用研究

发布时间：2022-02-04 23:23

　　借助慕课平台的优质教育资源,将案例结合翻转课堂应用于听力医学的教学中,可克服传统教学模式的不足,调动学习积极性,充分发挥以学生为中心的主动学习,从而有效提升学生的综合素质和创新能力。本文主要介绍了听力与言语康复学专业的《耳鼻咽喉科学》课程中有关听力医学内容的教学改革,为我国医学教学的改革提供借鉴和参考。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(44)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学现状分析
二、案例联合翻转课堂教学模式的优势
三、案例联合翻转课堂教学设计过程
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在诊断学教学中的应用研究[J]. 朱冬菊.  中国高等医学教育. 2016(02)
[2]翻转教学模式在病理生理学教学中的探索与实践[J]. 张春梅.  中国病理生理杂志. 2015(10)
[3]“翻转课堂”教学模式在《基础护理学》实验教学中的应用[J]. 田志娟,金瑞华,刘春凤.  护理研究. 2015(27)
[4]国内外MOOC医学课程对比分析[J]. 朱晓蕾,王敏,卢朝晖,王宁,胡琬,曹先平.  中华医学图书情报杂志. 2015(09)



本文编号：3614134