朋辈心理辅导模式下的大学生心理健康教育途径研究

发布时间：2022-07-29 16:30

　　为了深入研究大学生心理健康教育过程中朋辈心理辅导模式的应用途径,在分析了朋辈心理辅导概念和特点的基础上,总结了"朋辈教育"引入大学生心理健康教育领域的必要性及可行性,提出了通过设立朋辈心理辅导员、选拔、培训朋辈心理辅导员,督导朋辈心理辅导的有效开展、联合大学校园社团组织活动,拓展朋辈心理辅导的积极影响等方式,积极发挥朋辈心理辅导的功能,拓展心理健康教育受益辐射层面。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
前言
一、朋辈心理辅导的特点
二、“朋辈教育”引入大学生心理健康教育领域的必要性及可行性
三、大学生朋辈心理辅导的途径探讨
    (一) 设立朋辈心理辅导员专职岗位
        1.设立班级的心理卫生委员
        2.建立三级工作网络
    (二) 任用综合素养较高的朋辈心理辅导员并对其工作进行督导
        1.筛选朋辈心理辅导员
        2.朋辈心理辅导员的培训
        3.督导、评估下的朋辈心理辅导的开展
    (三) 丰富校园社团活动形式, 提升朋辈心理辅导的影响范围
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]朋辈心理辅导:高校心理健康教育的新途径[J]. 季丹丹,郝乐祥.  太原师范学院学报(社会科学版). 2010(03)
[2]布依族民歌传承发展的前景及走向——布依族西部民歌文化生态调查[J]. 罗剑.  贵州民族学院学报(哲学社会科学版). 2010(02)
[3]朋辈心理辅导——大学生心理健康教育的有效途径[J]. 侯云飞.  湖南科技学院学报. 2009(07)



本文编号：3666795