社会环境对中小学生学习压力的影响研究

发布时间：2022-10-04 21:01

　　中小学生是一个非常特殊的群体,他们正处于非常关键的成长阶段。在这一特殊的成长阶段,他们不仅仅需要面对自身的生理、心理和外界环境的重大变化,还要承受着巨大的学习压力。本研究共选取湖南地区717名中小学生为研究对象,主要运用压力理论和互动理论,采用定量研究与定性研究相结合的方法,根据问卷调查所得资料,运用SPSS 19.0对中小学生这一特殊群体的学习压力现状、影响因素和政策建议等方面进行实证研究。从中小学生生活于其中的社会环境出发,着重考察学校教育理念、家长期望、升学模式、社会舆论对中小学生学习压力的影响,并将这四种变量作为自变量,探讨它们与因变量中小学生学习压力的关系。研究表明,湖南地区中小学生学习压力呈现显著的差异性,社会环境中学校教育理念、家长期望、升学模式、社会舆论四个因素均会影响中小学生的学习压力。根据研究分析结果具体说来,学校的教育理念越先进、宽松,中小学生的学习压力越小。家长期望值越高,中小学生学习压力越大。升学模式越单一、刻板,中小学生的学习压力越大。社会舆论环境越差,中小学学习压力越大。在此结论基础上,本研究试图建立应对中小学生学习压力的社会支持系统和个体应对系统,根据数... 

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出
    二、研究综述
    三、研究意义
    四、研究思路
第一章 理论视角
    1.1 压力理论
    1.2 互动理论
第二章 研究设计
    2.1 研究假设
    2.2 变量界定
    2.3 资料来源及样本情况
    2.4 数据处理与分析
第三章 结果分析
    3.1 中小学生学习压力现状分析
    3.2 学校教育理念对中小学生学习压力的影响
    3.3 家长期望对中小学生学习压力的影响
    3.4 升学模式对中小学生学习压力的影响
    3.5 社会舆论环境对中小学生学习压力的影响
第四章 结论与建议
    4.1 基本结论
    4.2 政策建议
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育不平等的年代变化趋势（1940-2010）——对城乡教育机会不平等的再考察[J]. 李春玲.  社会学研究. 2014(02)
[2]深化教育领域综合改革的若干思考[J]. 杨银付.  教育研究. 2014(01)
[3]学校环境与学生成绩的性别差异 一个基于广州市七所初中的实证研究[J]. 王进,陈晓思.  社会. 2013(05)
[4]学习环境对大学生学习方式、学业成就的影响——基于本科拔尖创新人才培养的实证研究[J]. 于海琴,李晨,石海梅.  高等教育研究. 2013(08)
[5]义务教育资源配置对初中升学机会的影响[J]. 许玲丽,周亚虹.  上海经济研究. 2011(12)
[6]高三学生学习压力与学业自我效能感的相关研究[J]. 陈永凤,裴先波.  中国健康心理学杂志. 2010(10)
[7]升学准备:促进中学生学校适应的重要途径[J]. 毕有余,赵晓杰.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2010(02)
[8]中学生心理危机与社会支持、应对方式的关系[J]. 甘秀英,聂衍刚,罗蕴琪.  心理与行为研究. 2009(02)
[9]大学生学习压力感特点的实证研究[J]. 邓琪.  神经疾病与精神卫生. 2008(01)
[10]中学生学习倦怠结构研究[J]. 胡俏,戴春林.  心理科学. 2007(01)

博士论文
[1]课程改革政策过程：概念化、审议、实施与评价——国际经验与本土案例[D]. 屠莉娅.华东师范大学 2009

硕士论文
[1]高中生的学习倦怠与学习压力、心理资本的关系[D]. 郭晓慧.山东师范大学 2013
[2]高中生学习心理压力的现状，成因及对策[D]. 吴萍萍.苏州大学 2009
[3]家长参与新课程改革的现状调查与对策分析[D]. 张新帆.西南大学 2009
[4]初中生学习压力与考试焦虑、自我效能及学习策略的关系研究[D]. 葛岩.东北师范大学 2008
[5]高中生学习压力、社会支持及其相关研究[D]. 谢利娜.华东师范大学 2007
[6]中学生问题行为及其与家庭环境、学校环境关系的研究[D]. 张珊明.湖南师范大学 2006



本文编号：3685754