探析微课教学在高职财会教学中的具体实践

发布时间：2022-12-10 04:53

　　院校的财会教学活动开展的过程当中可以充分运用微课教学模式,通过微课教学模式,不但能够有效地激发学生的学习兴趣,而且可以调动学生参与会计课堂教学的积极性,促使学生可以充分、全面掌握会计专业方面知识,能够帮助学生操作能力得到显著提升,还能够有助教学质量和教学效果得到全面的提高,目前在财会教学的过程当中使用微课教学模式还是存在着诸多问题,难以有效地发挥出微课教学的作用和效果。本文主要是针对于微课教学在高职财会教学中的具体实践研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课教学适用于简单知识点
二、灵活选用微课教学形式
三、微课教学用途应清晰明确
四、学生参与微课制作
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探析微课教学在高职财会教学中的具体实践[J]. 陈雪芬.  才智. 2018(34)
[2]微课教学在高职财会教学中的应用研究[J]. 徐娅.  职业技术. 2017(06)
[3]微课在高职财会专业教学中的有效应用[J]. 肖福英.  时代农机. 2017(03)
[4]浅谈微课教学在高职财会教学中的实践[J]. 张艺凡.  新经济. 2016(20)
[5]高职财会专业基础课程中微课应用研究[J]. 何俐.  现代商贸工业. 2016(02)
[6]高职财会微课教学效果分析与实践[J]. 刘祝兰,丁金平.  商业会计. 2016(02)



本文编号：3716099