网络教学平台在《会计学》教学改革中的应用比较——以优慕课与蓝墨云班课为例

发布时间：2023-01-28 19:15

　　随着教育信息化的发展,混合式教学模式近几年被提出来的越来越多,本文从优慕课与蓝墨云班课两种网络教学平台出发,以本科《会计学》课程为例,比较两种教学平台各自的优缺点,从而有效提升学生学习深度,全面提高学生能力。 

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【文章目录】：
一课程导入
二课前必备的线上学习
三课中师生面对面交流学习
    (一) 面对面传统教学
    (二) 利用网络教学平台教学
四课后巩固提高学习
五结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于云班课的混合式教学模式设计研究[J]. 郭永芳.  信息与电脑(理论版). 2018(14)
[2]基于网络教学平台的本科“混合式”教学模式研究[J]. 卜灿灿.  中小企业管理与科技(下旬刊). 2017(11)
[3]网络教学平台在高校会计学专业教学中的应用研究[J]. 王海洪.  商业会计. 2012(04)
[4]Blackboard教学平台在《会计学》课程教学中的应用[J]. 谷增军.  商业会计. 2011(14)
[5]网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J]. 余胜泉,路秋丽,陈声健.  中国大学教学. 2005(10)



本文编号：3732603