非政府组织参与的教育治理创新:内容、主题、特点——基于WISE教育项目奖的文本分析(2009-2016)

发布时间：2023-03-05 11:42

　　非政府组织参与公共教育是社会治理体系完善的重要表现,这有利于发挥多主体在教育治理体系中的参与优势。非政府组织参与教育治理创新的内容主要包括:教育服务过程创新,受教育者素质结构创新,教育组织方式创新,教育与外部组织关系创新。而非政府组织参与的教育治理创新主题涵盖五方面:信息技术与教育融合、弱势群体教育扶助、学校教育质量提升、强调学生科技理工素养、注重职业教育与终身教育。最后,非政府组织还需注意教育治理创新体系的要素配置、实效性、跨区域合作、伦理坚守等问题。

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【文章目录】：
一、非政府组织参与教育治理的相关介绍
    (一) 非政府组织参与教育治理的背景
    (二) 世界教育创新峰会 (WISE) 及教育项目奖 (The WISE Awards)
二、非政府组织参与教育治理创新的内容
    (一) 教育教学过程的创新 (服务与过程)
    (二) 受教育者素质与能力结构的创新 (产品)
    (三) 教育教学组织方式的创新 (组织)
    (四) 教育部门与外部组织关系的创新 (市场)
三、非政府组织参与教育治理创新的主题分析
    (一) 信息技术与教育的融合
    (二) 弱势群体的教育扶助
    (三) 提升学校教育的质量
    (四) 强调学生的科技理工素养
    (五) 注重职业与终身教育
四、非政府组织参与教育治理创新的特点
    (一) 项目分布呈现区域聚落
    (二) 以点带面推动多主体介入
    (三) 模式的可复制性有利于项目推广
    (四) 项目创新性与经济社会背景的折中
五、对非政府组织参与教育治理创新的思考
    (一) 教育治理创新体系要素配置的合理性
    (二) 治理创新的时效性与“改进热衷”
    (三) 跨区域合作中不同主体的博弈
    (四) 非政府组织的多元价值诉求与伦理坚守



本文编号：3756128