基于移动学习的高职行业英语翻转课堂教学模式研究

发布时间：2024-01-23 20:02

　　移动学习作为一种新兴的学习方式,具有便捷性、灵活性、交互性等特点,能够满足学生的个性化学习需求,尤其适用于英语语言学习。以教育生态学理论和外语教学成果导向理论构建基于移动学习的翻转课堂教学模式,行业英语的教学实践可有效培养学生的自主学习能力和提升课堂参与度,进而全方位促进学生英语能力的培养。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、基于移动学习的翻转课堂教学模式构建
    (一) 理论基础
        1. 教育生态学理论
        2. 外语教学成果导向理论
    (二) 基于移动APP的翻转教学模式的构建
二、移动APP支持下的行业英语翻转课堂实践
    (一) 教学对象
    (二) 教学实践说明
        1. 课前准备阶段。
        2. 课中成果输出及答疑阶段。
        3. 课后反馈及巩固阶段。
三、实施结果
四、总结



本文编号：3883280