中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第23次年会综述

发布时间：2017-06-08 22:10

  本文关键词：中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第23次年会综述，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正2015年10月17—18日,中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第23次学术年会在河南师范大学召开。来自全国的二百多位专家学者围绕"新时期我国德育的困境与出路"大会主题展开深入探讨。一、"内修"与"外铄"合力下的品德生成有学者认为,个人道德品质的真正生成需要经历"从外塑到内修"和"从内修到外铄"的两个阶段,前者是人在社会化过程中完成的第一次升华,后者是人由约束好自己向积
【作者单位】： 河南师范大学教育与教师发展学院;
【关键词】： 德育论;学术委员会;中国教育学会;个人道德品质;河南师范大学;社会化过程;公民教育;道德秩序;道德体验;德育实践;
【基金】：河南省高校哲学社会科学创新团队“当代中国的道德教育困境与出路”(项目编号:2015-CXTD-06)的研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 2015年10月17—18日,中国教育学会教助学生逐渐认识道德外烁在维系社会主流道育学分会德育论学术委员会第23次学术年德秩序方面的价值、努力建造一种以民主和会在河南师范大学召开。来自全国的二百多公正为核心特征的团体道德气氛、指导学生位专家学者围绕“新时期我国德育的

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本文编号：433857