乡村教师队伍建设政策述评

发布时间：2017-06-13 03:00

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【摘要】："发展乡村教育,教师是关键"这是切中肯綮的重大政策结论,也是《乡村教师支持计划(2015—2020年)》及各地具体实施办法制定出台的根本缘由。为彻底解决乡村教师"下不去,留不住,教不好"的突出问题,近年来国家与各地都以积极的政策设计与科学的制度要求来关注、关心、关爱乡村教师,反映出时代的不断进步与教育形势的最新发展。因此,对21世纪特别是近年来国家及各地为发展乡村教育、支持乡村教师的政策规定加以梳理与系统评述,并对政策在实施中的细化与优化提出建议意见,不仅可具体理解这些政策的实质内涵与价值指向,而且对真正确保乡村教师安心从教、舒心从教、用心从教、精心从教建设目标具有积极现实意义。
【作者单位】： 宁夏教育科学研究所;
【关键词】： 乡村教师 队伍建设 教育公共政策 细化 优化
【基金】：国家哲学社会科学基金项目“西北回族聚居区农村教师职业吸引力提升机制研究”(14CGL048) 宁夏回族自治区教育厅“宁夏教育改革发展第一批研究课题”“宁夏乡村教师队伍建设政策研究”(宁教办发[2016]48号)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： “善之本在教,教之本在师”,是古人对教师在教育发展中决定性地位的高度概括;“教育大计,教师为本”,则是今人对教师在教育改革中关键性作用的精辟阐述。在教师队伍庞大的群体中,中小学(基础教育)教师建设历来是教育公共政策关注的重点,而这支队伍中的乡村教师更是这一重点之

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