相对主义道德教育思潮的困惑与澄明

发布时间：2017-06-13 05:07

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【摘要】：道德相对主义是影响20世纪西方道德教育的主潮,并在全球化进程中波及世界各国的道德教育实践。它以标榜道德的相对性、个体性、差异性、境遇性,忌讳道德的权威性、规范性、确定性及标准的客观性,从而对学校道德教育产生了双重影响。它既革新了道德教育的思维方式,形成了道德教育的新理解、新见解,又潜藏着消解道德教育存在价值及合法性的危险,造成了道德教育的思想困顿与实践困惑。相对主义道德教育思潮的价值得失在社会急剧转型的时代相互纠缠,进而变得愈发扑朔迷离,亟须人们作出审慎而辩证的理论澄明,以使之有益于学校道德教育的革新。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【关键词】： 相对主义 道德教育 教育思潮
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(13JJD880004)
【分类号】：G410
【正文快照】： 在社会转型的当代中国,人们的生活方式、价值选择、社会行为发生着剧烈变化,随意性、功利性的价值取向使人们不再认真地审视自身行为是否符合道德的要求,道德的合法性与普遍约束力渐趋淡薄,去伦理化的生活方式日益显现。这给社会的发展带来了精神的困惑和价值路向的迷失。受道

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