阿德勒的教师观解读

发布时间：2017-06-24 09:16

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【摘要】：阿尔弗雷德·阿德勒重视学校教育,在立足于学生的健康成长和未来发展的基础上,将教师放在教育的重要位置。他以个体心理学的研究视角,从教师的使命:铸造学生的心灵;教师的角色:兼具教育性和社会性的角色;教师的职责:引导学生自我完善等三方面入手详细论述了极具特色的教师理论,组成其教师观内核,通过教师的教育将学生塑造成身心独立、懂得合作和充满勇气的人。他独到的教师观拓宽了教师理论研究的广度与深度,并对教师实践具有直接的指导意义。
【作者单位】： 湖南师范大学;
【关键词】： 阿德勒 教师观 教育
【分类号】：G451
【正文快照】： 阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)是奥地利著名的精神分析学家、个体心理学的创始人,他与弗洛伊德和荣格一起被人们并称为深蕴心理学的三大奠基人。这位伟大的学者一生专于学术、勤于研究,发表论文、出版著作300余种,为后人留下了宝贵的思想财富。如果将阿德勒的思想比作一棵

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本文编号：477717