大数据时代背景下网络技术类课程翻转课堂教学模式研究

发布时间：2017-06-26 05:06

  本文关键词：大数据时代背景下网络技术类课程翻转课堂教学模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着大数据时代的来临,互联网极度丰富的教育资源给传统教学带来了巨大的挑战,而翻转课堂作为一种新型的教学模式,为提高我国高校课堂教学质量提供了新的思路。本文在分析大数据、翻转课堂的基础上,结合网络技术类课程的特点,提出了一种基于翻转课堂的网络技术类课程教学模型,并对模型的三个阶段进行了详细设计。教学实践证明,该教学模式对于提升学生的自学能力、实践能力与创新能力,提高课堂教学效果有积极的作用。
【作者单位】： 罗定职业技术学院;
【关键词】： 大数据 翻转课堂 网络技术 教学模型
【基金】：罗定职业技术学院教研课题项目:翻转课堂教学模式在小学信息技术课程教学中的应用研究(项目编号:XYJY201405)
【分类号】：G434;TP393-4
【正文快照】： 0前言 随着信息技术的高速发展,在物联网、云计算的推波助澜下,大数据技术正在引领着教育革新,教育已经迈入大数据时代。大数据,或称巨量资料,其显著特征是数据急剧增长,2001年全球IP流量为1EB,但到2013年达1EB仅需1天,到2016年则仅需半天,全球新产生的数据年增40%,全球信息

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