大学课堂对慕课的利用:关于SPOC的探讨

发布时间：2017-07-31 19:17

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【摘要】：慕课视频的高质量、学生学习的自主性,使慕课其具有传统课堂教学所不具备的优势,但也存在师生直接互动不足的缺点。SPOC利用慕课的资源,再与课堂面授结合起来,在一些课程中可以实现优势互补。具体的实施中,要注意向学生展示SPOC的优点,并在课程的结构设计、面授内容、成绩考核及课程管理方面采取一些特别的措施,方能取得比较理想的效果。SPOC比较适用于公选课,而对基础专业课则宜持谨慎的态度。
【作者单位】： 武汉大学文学院;
【关键词】： 慕课 SPOC 课堂面授 优势互补
【基金】：武汉大学教改项目“大学通识课程对人文慕课的利用及其研究”的阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 慕课(MOOC)正在吸引越来越多人的关注,显示出强劲的发展势头。大学课堂如何利用慕课的优质资源,推进教学改革,提升教学质量,已经成为摆在高校教学管理者和教师面前的一个重要课题。笔者在武汉大学开设通识课“文学欣赏与批评”,引入慕课资源,辅之以课堂的面授,经过一年两轮的

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本文编号：600711