基于混合学习理论的高职学生汉译英能力培养实证研究——以Coursera为线上教学平台

发布时间：2017-08-05 16:39

  本文关键词：基于混合学习理论的高职学生汉译英能力培养实证研究——以Coursera为线上教学平台

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【摘要】：针对目前高职院校公共英语面临的资金等各方面投入有限的困境,以及高职学生汉译英翻译中语法错误比比皆是的现状,本研究试图以Coursera现有语法课程为线上教学平台,运用混合学习教学模式开展语法教学,试图通过语法教学提高学生的汉译英水平,并就其教学效果进行了实证研究。结果表明:以现有coursera为平台的混合学习模式,不但可以降低教学资源的投入,而且能够显著提高学生的汉译英水平。
【作者单位】： 中山火炬职业技术学院公共课教学部;
【关键词】： 混合学习 MOOC 汉译英
【基金】：2015年广东省教育厅教育教学成果奖(高等教育)培育项目“高职学生职业素质的培养与高职公共基础课程体系的构建”(项目编号:1104) 2015中国职教学会工作委员会教学改革与教材建设课题“基于英语技能大赛的高职英语课堂教学改革探析”(项目编号:02-419)
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 一、研究背景(一)高职汉译英教学中语法教学的现实必要性笔者在多年的高职公共英语教学中发现,高职学生的汉译英翻译中受母语负迁移影响极大,按汉语顺序逐词翻译的现象比比皆是,翻译过程中根本没有句法、语法结构的概念。虽然现在的外语教学中更加侧重学生的实际交际能力,不再

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本文编号：625906