SPOC:移动互联网时代深度学习模式的构建

发布时间：2017-08-13 09:22

  本文关键词：SPOC:移动互联网时代深度学习模式的构建

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【摘要】：移动互联网时代,高等教育越来越呼唤深度学习理念。SPOC是将网络学习与校园课程相融合的教学方式,具有网络学习时空不限的优点,承袭传统教学面对面讨论交流的学习浸润。根据SPOC特点设计的深度学习模型,可以分为课前准备、构建知识、内化应用、课程评价四个阶段,意在促进学生由浅层学习向深度学习的转变,培养学生的主动学习意识、批判性思维和解决实际问题的能力,达到提升教学效果的目的。
【作者单位】： 盐城卫生职业技术学院;
【关键词】： SPOC 移动互联网 深度学习 混合学习
【基金】：2015年江苏省教育厅高等教育教改研究立项课题“基于移动互联网环境下的药学专业学生个性化学习模式的研究与实践”(编号:2015JSJG444) 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015A097)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出1.移动互联网学习的现状移动互联网指的是互联网与移动通信网二者之间的融合概念。移动互联网学习是指用户使用手机、平板等手持终端通过移动通信网络接入网络进行学习的过程。随着移动互联网技术的飞速发展,用户的上网行为从以PC为主逐渐迁移到手持移动终端,如

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本文编号：666560