微课在病理学教学中应用的探索

发布时间：2017-08-29 10:40

  本文关键词：微课在病理学教学中应用的探索

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【摘要】：微课教学法在病理学教学中的应用价值研究过程中,选择80名学员随机将其分成研究组与对照组,每组各40例,研究组实施微课教学,对照组采用常规讲授式教学,比较分析两组教学效果。研究结果显示:研究组学员理论考试成绩为(92.7±4.1)分、实验操作成绩为(90.8±3.3)分,均明显高于对照组(P0.05)。研究组学员的满意度为97.5%,明显高于对照组学员的满意度80%(P0.05)。可见,微课教学法应用于病理学教学效果显著,可以明显提升学生成绩,提高学员对此门课程教学的满意度,促进学员对病理知识的理解及掌握,值得应用及推广。
【作者单位】： 通辽职业学院;
【关键词】： 微课 病理学教学 应用 效果 评价
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 信息技术日新月异的发展促使人们不断改变教学观念,而微课就是在这种形势下应运而生的一种教学方法。为了进一步满足现代医学课程的教学需要,许多医学学校纷纷创新教学手段,将微课搬进课堂。特别是,病理学课程是一门基础性很强的医学课程,它是构建基础医学和临床医学之间的桥

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本文编号：752863