教育轻游戏在高职C语言教学中的应用

发布时间：2017-09-03 03:35

  本文关键词：教育轻游戏在高职C语言教学中的应用

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【摘要】：通过C语言与Scratch软件设计适用于高职C语言课堂教学的教育轻游戏,利用教育轻游戏案例为学生构建体验性学习环境。利用轻游戏案例的知识性、趣味性、探索性、激励性等特性及Scratch所见即所得的程序设计特性,使学生在玩游戏、做游戏的过程中轻松理解案例中蕴含的C语言知识点,激发学生的学习兴趣与信心,降低编程恐惧心理,使学生积极、主动、愉悦地学习,取得良好的教学效果。
【作者单位】： 绍兴职业技术学院信息工程学院;
【关键词】： C语言 高职 教育轻游戏 Scratch
【基金】：2014年绍兴市高等教育教学改革课题“基于情境理论的课堂教育轻游戏在C语言程序设计教学中的应用研究”(编号:绍兴教高〔2014〕133号) 2016年浙江省高等教育课堂教学改革项目“基于Scratch程序案例构建体验式学习环境在高职C语言程序设计教学中的应用研究”
【分类号】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： 由于C语言语法使用灵活、界面单调、大多教学实践案例缺乏趣味性,许多高职学生感觉难学又枯燥,丧失学习信心与兴趣。目前针对C语言的课堂游戏案例非常匮乏,仅涉及个别知识点,且在游戏案例设计中缺少理论指导,案例设计缺乏趣味语言设计与游戏情境设计,未能让学生体会到游戏的快

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本文编号：782654