大学生自信和自我效能感提升的实验研究

发布时间：2017-09-05 16:32

  本文关键词：大学生自信和自我效能感提升的实验研究

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【摘要】：该实验研究将被试在校大学生分成实验组和控制组,对自信心水平较低的实验组大学生进行体验式学习干预和结构式团体辅导,控制组不做干预.实验结果表明,体验式学习干预和结构式团体辅导可以有效增强大学生的自信和自我效能感,且具有时间延续性,可为提高大学生心理素质提供实践性指导.
【作者单位】： 铜陵学院学生处;铜陵学院文学与艺术传媒学院;
【关键词】： 大学生 自信 自我效能感 团体心理辅导
【基金】：安徽省2015年度高校人文社会科学重点项目(SK2015A534) 安徽省2014年度高校人文社会科学重点项目(SK2014A403) 铜陵学院校级质量工程项目(Jy14010)
【分类号】：G448
【正文快照】： 大学阶段是大学生发展自我意识和健全人格的重要时期.大学生愈来愈多地把自我意识作为认识对象,开始不断思考自身价值,有意识地尝试融入相对陌生的社会.在大学生中开展各种形式的体验式学习和团体活动是高校心理健康工作的重要内容,可以促进大学生心理健康的发展和价值观的形

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本文编号：799076