“翻转课堂”模式的理性审思

发布时间：2017-09-10 21:24

  本文关键词：“翻转课堂”模式的理性审思

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【摘要】：翻转课堂是当今社会发展、网络信息技术进步和教学个性化追求等诸多因素相互作用的产物。翻转课堂为现代教学模式改革与创新提供了新的可能性,也为我们利用现代教育技术提高课堂教学质量提供了新的选择。在当前我国课堂教学改革出现"翻转"热潮之际,我们有必要对翻转课堂产生的社会背景、理论基础、精神意涵及其局限性等关键问题进行认真检讨与审思,以便准确把握翻转课堂的实质和要义,实现翻转课堂模式的科学借鉴和有效运用。
【作者单位】： 山东省教育厅;山东师范大学教育学院;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 网络技术 理论基础
【分类号】：G434
【正文快照】： 翻转课堂(flipped classroom),也称翻转学习、翻转教室、易位学习、颠倒课堂等,是20世纪末兴起于美国,本世纪初取得实质性进展的一种教学模式。虽然学界对翻转课堂的概念目前尚没有统一的认识,但其主旨可从一篇论文的题目中意会出来,即“家里上课,课上作业”(homework in clas

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本文编号：826732