我国微课研究现状及趋势分析

发布时间：2017-09-11 06:45

  本文关键词：我国微课研究现状及趋势分析

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【摘要】：随着智能终端、移动互联网的发展及"互联网+"政策带来的红利,微课作为在线教育的代表性产品获得快速的发展。为了全面把握我国微课的现状与发展趋势,本文以443篇微课核心文献为研究对象,采用内容分析法,从发文量、被引量统计、研究类型、研究内容四个一级维度进行研究,并从理论综合、设计研究、开发研究、应用研究、评价反思研究五个二级维度进一步深入分析,总结分析近年来我国微课研究取得的成果,深入挖掘存在的问题,提出完善微课理论基础、加强微课平台建设、完善微课评价体系、开展更多实证性研究的建议,希望为促进我国微课理论发展与实践研究提供借鉴。
【作者单位】： 深圳大学师范学院教育信息技术系;深圳大学计划财务部;
【关键词】： 微课 微课程 内容分析法 现状 趋势
【基金】：2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“战略新兴产业特色专业——教育技术学”(项目编号:4951)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 智能终端和移动互联网的繁荣,带来了一个以微信、微博、微视频为代表的微时代,形成了一个追求个性化、碎片化、快速更新的互联化环境。微课因其符合时代特征应运而生,同时它具有时间短、内容精、碎片化等优势,满足了个性化学习、移动学习、翻转课堂、混合式学习等教育需求,因

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本文编号：829222