大数据时代教师专业素养发展的新向度与促进路径

发布时间：2017-09-18 07:01

  本文关键词：大数据时代教师专业素养发展的新向度与促进路径

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【摘要】：本文运用文献资料法结合逻辑分析法,对大数据时代下教师生存空间的转变进行一系列的解读,并对教师大数据时代专业素养核心的新结构要求进行梳理。在此基础上提出学习分析与数据利用是核心要素中的两个重要维度,从而提出大数据时代背景下教师专业素养发展促进的新路径。
【作者单位】： 盐城师范学院马克思主义学院;
【关键词】： 大数据 教师专业素养 新向度
【基金】：江苏省教育厅江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015B105)
【分类号】：G451
【正文快照】： 人类进入大数据时代以来,“数据”应用业已成为各行业的主流思维。其中,教育行业作为大数据应用的重要领域,其“数据”思维的运用几乎无处不在。教师收集数据,以数据来判断学生行为、思想甚至成绩则成为大数据时代不可或缺的一项重要素养,人们将这一素养称为“数据素养”。那

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：874044