一例青少年厌学问题的个案工作报告

发布时间：2017-09-21 21:26

  本文关键词：一例青少年厌学问题的个案工作报告

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【摘要】：本文是对一个厌学的青少年进行个案工作介入的报告。案主因厌学问题由父母带领求助。社会工作师发现该生的厌学情绪主要由于自我效能感低和消极的归因方式造成的。社会工作师通过共情、倾听和与案主建立积极的关系,并通过阳性强化法和认知疗法来提高该生的自我效能感,建立积极的归因方式。最终该生自我效能感提高,并学会了积极的归因方式,学习成绩有所提高,学习兴趣浓厚,厌学问题得以解决。
【作者单位】： 浙江树人大学;
【关键词】： 青少年 厌学 自我效能感 归因方式
【分类号】：G448
【正文快照】： 高秀苹,浙江树人大学心理健康教育中心讲师,研究方向:大学生心理。一、案例介绍陈某某,男,15岁,初中二年级学生。最近一年学习成绩直线下降,还产生了厌学情绪,上课的时候不听课,而是在桌子上睡觉,作业不认真做,就连考试也是疲于应付,尽管老师和父母多次批评教育,但仍不见有任

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