信息技术与中学化学教学整合的模式研究

发布时间：2017-09-22 04:19

  本文关键词：信息技术与中学化学教学整合的模式研究

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【摘要】：信息技术与中学化学教学的整合既能更有效地实现化学课程的教学目标,又能帮助学生理解课程内容。针对目前在整合中出现的问题,本文从教师的主导和学生的主体两个角度提出整合的模式:计算机辅助系统、个别化教学系统、综合学习系统。结合教学实际采用适宜的模式,实现真正意义上的整合是当下新课程改革的突破口。
【作者单位】： 合肥师范学院化学与化学工程学院;合肥市第三十五中;
【关键词】： 信息技术 中学化学教学 整合
【分类号】：G633.8;G434
【正文快照】： 随着信息革命地猛烈发展,现代信息技术已逐步渗入到中学教育中来。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合”,义务教育化学课程标准也提到“重视利用网络资源和其他媒体信息。鼓励教师、学校和研究

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