实验教学中“微课”教学模式探讨

发布时间：2017-09-22 18:35

本文关键词：实验教学中“微课”教学模式探讨

【摘要】：实验教学是高校教学过程的一个重要环节,结合新型"微课"教学模式,对本科教学过程中的实验环节实施教学改革。将实验教学中涉及的微课放到实验预习环节,由学生预习,通过网络教学平台在线测试,反馈学生预习效果,采用对比和统计方法,比较了新型教学模式和传统教学模式的区别和优势。介绍了"微课"教学模式国内外发展的趋势,分析了当前实验教学的现状和问题,重点阐述了将微课引入实验预习环节的实施方案。经过调查问卷和分析学生学习情况得出结论:实验课程教学改革更适应学生和教学的要求,得到了学生的认可,达到了增加课堂容量、提高教学质量和培养学生实践能力等多方面的要求。
【作者单位】：沈阳师范大学物理科学与技术学院;
【关键词】：微课 实验教学 在线测试 可视化教学
【基金】：辽宁省教育厅2015年省级精品资源共享课程资助项目(JG2015-GG001)
【分类号】：G652.4;G434
【正文快照】： 0“微课”教学模式的发展“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”是一种短小精悍的、可视化的数字化学习资源[1-2]。它的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与教学主题相关

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