基于多变量VAR模型的宁夏教育投入影响因素分析——兼议“后4%”时代教育投入保障

发布时间：2017-09-24 14:04

  本文关键词：基于多变量VAR模型的宁夏教育投入影响因素分析——兼议“后4%”时代教育投入保障

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【摘要】：近年来,宁夏全区教育投入获得了持续快速增长,成为支撑教育事业快速发展提高的重要物质基础,也成为民生改善的重要投入领域。但随着"后4%"时代的到来与国内经济下行形势及其它因素的共同影响,也导致了全区教育投入力度、教育投入水平与结构出现了一些新情况、新问题。基于VAR模型对全区教育投入的影响因素的研究表明,全区财政收入、财政支出与GDP对全区教育投入总额有着长期正向影响并成为影响教育投入的最基本要素,其对教育投入总额的贡献程度在逐渐增加且在初期之后一直表现为最大,而全区财政收入与财政支出对于教育投入总额的后期贡献程度呈现出递减态势,特别是财政支出保持在一较低水平。因此,要在保持经济较快发展基础上继续增加教育投入,不断优化投入结构,实现公共财政优先保障教育投入的政策要求。
【作者单位】： 宁夏教育厅财务处;宁夏大学经管学院;
【关键词】： 教育投入 VAR模型 影响因素 贡献程度 增加教育投入
【基金】：宁夏回族自治区教育厅“宁夏教育改革发展第一批研究课题”——“宁夏完善教育投入保障机制研究”
【分类号】：G527
【正文快照】： 众多事实都一再证明,教育发展水平与教育投入密不可分。同时,教育投入经费不仅受到经济发展水平的影响,同时还受到公共政策以及地方人口规模、对教育重视程度等诸多因素的影响。鉴于我国教育投入长期偏低的现实存在,对教育投入的影响因素曾有众多学者先后对其进行过多方面的研，

本文编号：911796