基于“翻转课堂”教学模式下高职英语视听说自主学习策略研究

发布时间：2017-09-27 10:01

  本文关键词：基于“翻转课堂”教学模式下高职英语视听说自主学习策略研究

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【摘要】：随着互联网信息技术与课程的不断融合,高校教师积极不断推进课堂教学,将先进有效的教学模式引入课堂,"翻转课堂"教学模式就是其一。本文通过对高职英语视听说课程现实背景分析,"翻转课堂"教学模式在课程中应用的探讨,课题组选取实验班、对照班做教学实验,发现"翻转课堂"教学模式有助于提高学生的学习兴趣,增强师生课堂互动,改善学生的学习态度,提高对教师教学的满意度,从而得出培养学生进行自主学习能力的几点建议。
【作者单位】： 河北对外经贸职业学院小学教育系;
【关键词】： “翻转课堂”教学模式 高职高专 英语视听说课程 学生自主学习 学习策略
【基金】：秦皇岛市教育科研“十二五”规划课题(项目编号:Qhd125kt2015373)的最终研究成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 教育部2007年颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》提到[1]:高职英语课程要使学生掌握有效的学习方法和策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。2014年6月,习主席

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本文编号：929026