论常道直以“问题解决”为取向的教育管理学思想

发布时间：2017-09-28 18:35

  本文关键词：论常道直以“问题解决”为取向的教育管理学思想

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【摘要】：作为一门学科的教育行政学/管理学诞生于西方,但移植到中国后如何解决中国问题,一直是常道直等民国时期教育行政学/管理学家们孜孜以求的问题。常道直在熟稔西方教育管理理论与实践的同时,更关注中国自身教育管理学科的构建与现实教育管理问题的解决,他所有研究的主旨均体现出"问题解决"的取向。他提出教育行政学中国化改造,主张建立高效合理的教育行政组织和制度,以及强调教育行政专业化、学术化建设,都是他针对中国教育行政管理中存在的官僚化、人治化、低效性现实问题提出的解决方案。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 常道直 问题解决取向 中国化 合理化 学术化
【基金】：江苏省哲学社会科学基金重点项目“民国教育学术史研究”(项目编号:13JYA001)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-058
【正文快照】： 常道直(1897—1975),字导之,江苏南京人,民国时期著名的教育学专家,研究领域主要涉及教育管理学、比较教育学、教育史等。20世纪30年代出版的《教育行政大纲》(《增订教育行政大纲》)一书,是他在教育管理学领域的代表作,该书曾被当时国内许多大学的教育系及师范学校作为教科书

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本文编号：937466