基于微信公众号的区域历史文化泛在学习内容设计研究——以古都大同为例

发布时间：2017-09-30 12:14

  本文关键词：基于微信公众号的区域历史文化泛在学习内容设计研究——以古都大同为例

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【摘要】：文章分析了国内外泛在学习研究现状和微信公众号的特点,在综合分析大同历史文化泛在学习平台面对的学习者、学习环境和学习内容的基础上,对海量资料进行了甄选和精心组织与设计,为此泛在学习平台形成了充分而有序的学习资源。
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院;
【关键词】： 微信公众号 区域历史文化 泛在学习 内容设计
【基金】：山西大同大学科学研究项目“大同古城文化教育的泛在学习数字化资源建设”(2012K8)阶段性成果
【分类号】：K0-4;G434
【正文快照】： 一、引言 泛在学习,就是一种适合任何人、在任何时间、任何地点,使用任何设备,方便的获取所需要的任何信息进行学习的方式[1]。互联网+和智能设备的发展,为泛在学习的发展提供了更多的机遇和途径。腾讯公司自2011年1月21日发布微信到目前,注册的活跃用户量超过6.5亿,微信提供

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1 于和田;;谈高职历史教学中的研究性学习[J];辽宁师专学报(社会科学版);2007年03期

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本文编号：948130