基于翻转课堂模式的应用文写作课程设计
本文关键词:基于翻转课堂模式的应用文写作课程设计
【摘要】:"翻转课堂"作为教育教学新形式,颠覆了课堂教学的传统模式,深受学生欢迎,被广泛应用于当前教学中。由此,本文在阐述翻转课堂的基础上,从教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计四方面探讨翻转课堂模式下应用文写作课程设计,以期为应用文写作课程教学提供参考。
【作者单位】: 广州工程技术职业学院;
【关键词】: 应用文写作 翻转课堂 模式
【基金】:广州工程技术职业学院2015年质量工程项目“高职《应用文写作》过程性评价的研究与实践——以工商企业管理专业为例”(项目编号:YJ20150710)
【分类号】:G434;H152.3-4
【正文快照】: 一、翻转课堂概述所谓“翻转课堂”,是在信息化环境下,授课教师提供教学视频为学习资源,学生在课前完成对教学视频的自主学习,师生在课堂上共同完成作业答疑、协作研究和互动交流等活动的新型教学模式。“翻转课堂”类似于视频教学却非单纯的视频教学,也非传统意义的课前预习
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,本文编号:969717
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