翻转课堂在医学细胞生物学实验教学中的实证研究

发布时间：2017-10-04 17:40

  本文关键词：翻转课堂在医学细胞生物学实验教学中的实证研究

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【摘要】：目的探讨翻转课堂教学模式在医学细胞生物学实验教学中的应用效果。方法以齐齐哈尔医学院2016级口腔医学和护理学专业两个班级的92人为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用翻转课堂教学模式,对照组为传统教学模式。课程结束后比较分析两组学生实验课测验成绩并对实验组学生进行翻转课堂教学问卷调查。结果实验组的测试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组学生对翻转课堂教学模式应用于实验教学的满意度较高。结论翻转课堂教学模式能有效提高医学细胞生物学实验的教学质量,培养学生综合素质。
【作者单位】： 齐齐哈尔医学院基础医学院生物教研室;
【关键词】： 翻转课堂 医学细胞生物学实验 实证研究
【基金】：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题《翻转课堂在医学细胞生物学实验教学中的应用研究》(QYJY20160018)
【分类号】：R-4;G434
【正文快照】： 个班级的92人为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用翻转课堂教学模式,对照组为传统教学模式。课程结束后比较分析两组学生实验课测验成绩并对实验组学生进行翻转课堂教学问卷调查。结果实验组的测试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组学生对翻转课

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：971978