多元文化教育理念下教师的培养目标及其启示

发布时间：2017-10-12 21:09

  本文关键词：多元文化教育理念下教师的培养目标及其启示

  更多相关文章： 多元文化教育 教师教育机构 培养目标 教育理念 不同文化背景 三个方面 多样性 教师专业发展 学生 核心问题

【摘要】：伴随着全球化浪潮的涌现,世界各国的教师教育机构莫不视多元文化教育为教师培养的重点,多元文化教育理念下教师教育探讨的核心问题是使教师具备一定文化知识、态度及能力以使课程和教学技巧适合多样性的学生,这是教师专业发展的新取向,也是传统培养计划中常常忽视的。从知识目标、态度与情感目标、行为目标三个方面审视多元文化教育理念下教师的培养目标,可以帮助我们更深入地了解其内涵。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【关键词】： 多元文化教育 教师教育机构 培养目标 教育理念 不同文化背景 三个方面 多样性 教师专业发展 学生 核心问题
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 当今世界不同民族、不同文化日益融合,由单一民族构成的国家已不复存在。少数民族的文化与教育问题是世界上任何一个多民族国家都十分关注的问题。多元文化教育是西方多民族国家为在多民族、多种文化并存的国家社会背景下,允许和保障各民族文化共同平等发展,以丰富整个国家文

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本文编号：1020913