内涵与策略:教师在线专业发展理念检视

发布时间：2017-10-12 23:40

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【摘要】：教师在线专业发展的核心理念是促进教师自主学习和个性化专业发展,其基本模式是集阅读、讨论、活动、实践于一体的学习共同体构建;其特点是自主性、交互性、个性化、体验性、经济性。教师在线专业发展项目的有效实施策略主要有:制定专业发展计划、选聘称职咨询专家、培育团队文化、确保在线技术支持和在线适时指导以及将在场和在线方式进行合理整合与优化。
【作者单位】： 浙江师范大学外国语学院;
【关键词】： 教师专业 在线方式 专业发展 内涵 策略 发展理念 在线学习 发展项目 个性化 自主学习
【分类号】：G451.1
【正文快照】： “新技术已在改变教学,同样可能改变教师专业发展。”[1]教师在线专业发展理念的萌生得益于以因特网为媒介的现代信息技术的发展与支持。以美国为代表的西方国家凭借其在教育技术发展方面的优势,对教师在线专业发展的探索和研究开展较早。2001年美国国家教师发展署公布的教师

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本文编号：1021631