教育公平问题中的定量研究综述

发布时间：2017-10-13 17:26

  本文关键词：教育公平问题中的定量研究综述

  更多相关文章： 教育公平问题 定量分析方法 不均衡 指标体系 教育基尼系数 地区差异 实证研究 洛伦兹曲线 公平程度 教育资源配置

【摘要】：近年来,教育公平问题一直是我国教育学研究领域的热点问题。在教育公平问题的研究中,源自统计学、经济学的各种定量分析方法被研究者广泛采用,并在公平程度的测度、资源的配置、区域不均衡等诸多领域取得了大量成果。本文通过对1998-2008年间教育公平问题研究成果的梳理,着重对其中定量分析方法的应用进行了回顾与总结。
【作者单位】： 深圳职业技术学院;吉林广播电视大学;
【关键词】： 教育公平问题 定量分析方法 不均衡 指标体系 教育基尼系数 地区差异 实证研究 洛伦兹曲线 公平程度 教育资源配置
【基金】：本文属广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学项目“广东医学教育资源配置公平程度与医学教育均衡发展策略研究”(07SJY003)成果之一.负责人:李晓惠,参加人:牛耿、唐玲、杜放
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育公平是一种价值判断,涉及到多学科、多层面、多因素的复杂问题,不同学科对教育公平所下的定义是不同的。从伦理学角度看,教育公平主要体现为教育机会的均等。从经济学角度看,教育公平是教育资源,尤其是优质教育资源在全社会的合理、公平配置。近年来,教育公平问题成为我

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