父母对子女人格发展期望与青少年理想人格、现实人格和客观人格的比较研究

发布时间：2017-10-14 09:02

  本文关键词：父母对子女人格发展期望与青少年理想人格、现实人格和客观人格的比较研究

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【摘要】：目的:考察父母对子女的人格发展期望与青少年自我发展期望之间的差异,以及对父母的期望与青少年现实人格、客观人格之间的差异进行比较。方法:采用中国青少年人格量表(QZPS-Q)对509名中学生及其家长进行了调查。结果:家长对子女的人格发展期望远高于对子女人格发展现状的评价,7大维度中只有行事风格维度差异不显著,19个小因子中有18个小因子差异显著;父母对子女的人格发展期望与子女自身期望在外向性、善良、行事风格维度上存在显著差异;青少年自评的现实人格与父母对子女人格发展的期望在除善良维度外的其余6大维度上均有显著差异。结论:父母对子女人格发展有较高的期望。
【作者单位】： 井冈山大学教育学院;北京大学心理学系;
【关键词】： 家长 青少年 中国青少年人格量表(QZPS-Q) 现实人格 理想人格 客观人格
【分类号】：G78;B844.2
【正文快照】： 自我心理学家[1,2]认为个体的观点和标准与其成长环境中重要人物(一般指家长和教师)的观点和标准的一致性会影响个体的适应。中学生与其父母在期望上的差异与亲子关系的好坏有密切关系[3],随着家长期望水平的提高、学生考试焦虑也随之增强[4]。因此,考察青少年成长环境中重要

【参考文献】

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本文编号：1030149