浅析教师专业发展与教师专业化

发布时间：2017-10-14 17:39

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【摘要】：厘清"教师专业发展"与"教师专业化"的基本概念,比较两者涵义的异同,这有利于明晰"教师专业发展"与"教师专业化"的内外联系,有利于探索实现"教师专业发展"与"教师专业化"的基本模式。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师专业发展 教师专业化 发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、厘清“教师专业发展”和“教师专业化”的概念对于教师专业发展,霍利(Holye)定义为“指在教师职业生涯的每一阶段教师掌握良好专业实践所必备的知识和技能的过程”。①简短的定义却呈现出一个信息:教师专业发展是一个动态的,不断流变和革新的过程。即暗含着教师个体专业

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