课堂交往的表现形式及其实现

发布时间：2017-10-15 01:12

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【摘要】：课堂交往是指作为自由主体的师生在平等和谐的环境中相互之间所达成的对话、理解和沟通,从而达到每个人发展的过程。师生之间的对话,生生之间的沟通,以及在对话和沟通中师生对课程教材文化的理解、筛选、培植都体现了课堂交往形式的多样性。因此,课堂交往的有效实现也必然建构在这种多样性的路向上。
【作者单位】： 西藏大学教育心理研究所;
【关键词】： 课堂交往 课程教材文化 师生交往
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 交往问题是20世纪末中国哲学界探讨的重大问题之一,近年来对其研究的深度和广度不断扩大,交往理论与其他学科的结合越来越密切。交往作为人的基本存在方式之一,因研究者的不同视角而得出了不同的结论。从交往的视角来审视课堂上主客体之间的关系,是近年来教育学者关注的焦点

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本文编号：1034217