从培训教材看教师教育技术能力结构与层次

发布时间：2017-10-16 20:30

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【摘要】：目前,中小学教师教育技术能力初级培训第一轮基本完成,中级培训已进行试点,就要全面展开。为切实提高教育技术培训的效果,有必要对教师教育技术能力的结构和层次以及二者之间的关系进行探讨。
【作者单位】： 南京师范大学教育技术系;
【关键词】： 培训教材 教师教育技术能力 结构 层次
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2006年度国家青年基金课题“中小学教师教育技术能力结构与层次研究”(课题编号:CCA060061)成果之一
【分类号】：G635.1;G434
【正文快照】： 为提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,2004年12月教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》[1](以下简称“标准”),并以此为依据,于2005年4月正式启动“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。同年6月,教育部师范司审定通过了两套教育技术培训

【共引文献】

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本文编号：1044745