法国教师继续教育制度对我国的启示

发布时间：2017-10-21 00:43

  本文关键词：法国教师继续教育制度对我国的启示

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【摘要】：教师继续教育作为提高教师素质的重要手段日益受到人们的重视,然而在我国教师教育改革过程中却遭到了教师的冷遇,主要表现为参与意愿的不足,其具体原因有三:教师参加继续教育经济和工作上负担沉重;培训内容和形式无法满足教师需求;教师继续教育激励机制缺失。法国在教师教育发展过程中形成了稳定、完备的机制,其中为教师减负增效的保障制度、以师为本的培养制度、继续教育与考核晋升相关联的激励制度等为我们解决教师继续教育问题提供了有益的启示和借鉴。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 法国 教师继续教育 保障制度 培养制度 激励制度
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 当前,我国的教师继续教育存在培训满意度低下,教师参与继续教育的积极性不高和意愿性匮乏的问题。[1]因此,有必要分析问题缘由,寻求化解思路。法国作为一个具有悠久师范教育历史的国家,在近百年师范教育发展史中,始终在师资的养成和培训方面进行着不懈的探索。如今法国已经在

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本文编号：1070340