从学科指导到课程领导——教研员工作方式研究

发布时间：2017-10-24 06:16

  本文关键词：从学科指导到课程领导——教研员工作方式研究

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【摘要】：正在深度推进课程改革的过程中,教研员的价值到底如何体现,如何做一个受学科教师欢迎的合作者、帮助者和商谈者,其工作方式应该作出怎样的转变才能更有利于教师的专业成
【作者单位】： 江苏省常州市教研室;
【关键词】： 课程领导 教研员 课程改革 校本课程开发 新课程实施 地方课程 课程规划 教师专业发展 课程理解 工作方式
【分类号】：G428
【正文快照】： 在深度推进课程改革的过程中,教研员的价值到底如何体现,如何做一个受学科教师欢迎的合作者、帮助者和商谈者,其工作方式应该作出怎样的转变才能更有利于教师的专业成长,这些都是值得探讨的问题。改革开放以来,各级教研室的专职教研员在引导教师学习教育教学理论,开展教材、

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本文编号：1087433