从有效性维度对主体教学的进一步思考

发布时间：2017-10-25 01:04

  本文关键词：从有效性维度对主体教学的进一步思考

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【摘要】：目前的主体教学实践中存在着有效性低的问题,教学论界亦缺乏对该问题的深入研究。对主体教学有效性进行研究是主体教学走向深入的必然要求。为确保有效性,主体教学的目标定位应是培养与发展学生合理的主体性。我们可以从教学社会性、教学公平以及教学艺术三个视角审视主体教学有效性。社会性动力和各种层次的矛盾则为主体教学的有效开展提供了持续的动力保障。
【作者单位】： 中央教育科学研究所博士后工作站;石家庄学院;石家庄学院教育系;
【关键词】： 主体教学 有效性 教学实践
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、主体教学有效性研究的意义目前主体教学中存在着诸多问题,为了解其在实践中的开展情况,本研究采用自编问卷,调查了一线教师对主体教学的基本看法。问卷包含五个方面:学生主体性发挥的合理程度、充分程度、深入程度、均衡程度及整体协同程度,共18个问题,采用likert5点计分

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本文编号：1091341