初中生情绪调节策略与行为适应不良的关系

发布时间：2017-10-25 02:25

  本文关键词：初中生情绪调节策略与行为适应不良的关系

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【摘要】：对两所学校256名初中生采用"初中生问题行为量表"和"情绪调节量表"进行调查,以探讨初中生的情绪调节策略与行为适应不良的关系。研究结果表明,男生情绪调节类型以消极型和灵活型为主,女生的以积极型和弱势型为主;不同情绪调节策略的学生在各种行为适应不良上存在显著性差异,主要表现在灵活型、积极型与消极型、弱势型之间;重新评价策略与行为适应不良存在显著负相关,表达抑制策略与大部分行为适应不良维度存在显著正相关,两种情绪调节策略对行为适应不良均具有较强的预测力。结论:初中生情绪调节策略与其学校行为适应不良的关系密切。
【作者单位】： 天津师范大学心理与行为研究院;湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 情绪调节策略 行为适应不良 初中生
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划(教育学)国家重点课题ABA060004项目 天津市科技发展计划项目 教育部新世纪优秀人才支持计划项项目 湖南教育规划课题(XJK06CXL018)的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1前言情绪调节是近年来情绪研究中的一个热点,是指个体管理和改变自己情绪的过程。在这个过程中,个体通过一定的调节方式,使情绪在主观感受、表情行为、生理反应等方面发生一定的变化。情绪调节策略主要是指个体为了达到情绪调节的目的,有计划、有意图的努力和做法,它是个体

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本文编号：1091665